第157章 沈小老师（第1页）

唐肆：“通知现在没出任务的所有队员都到学习教室集合。”他把这个消息发出去后，几乎好几个群都同时发出了消息。此刻特殊管理局除了正在做任务的队员，其他不论是正在训练的还是闲着的，甚至没在特殊管理局的被通知到了。唐肆让集合的教室也是平时也是其他老师教学的地方，是最大的一个教室，可以同时容三百人左右。“什么情况？咱们局里不是和那几个门派闹翻了那些老师都跑了吗？”正在特殊管理局外刚昨晚一个任务的第一小队也收到了消息，他们的导员催得还挺急的。“不想去，反正那些家伙就算在局里，教的东西都是皮毛，反反复复就那些。”嘴里叼着根草的少年双手胳膊往后枕着头，声音透着几分吊儿郎当。“比起反复去学习他已经讲过的知识，还不如用这次的信用点换一些修炼物资自己修炼呢。”“导员说这次的老师有些特殊，我们回去看看吧。”和他们一样想法的其实还有很多人，局里的大部分人对几个修者门派派来的老师都很不喜欢。因为他们不仅看不起局里的人，教学也很敷衍。要不是有人压着，他们早想和那些人打一架了。但这次的信息是没做任务的所有队员必须到齐。以前上课也没这么强制性的。虽然很多人不情愿，但还是汇聚到了阶梯教室。很快最大的阶梯教室就已经汇聚了两百多人。当然真正拥有特殊能力的队员根本不到五十人，其他的都是通过特殊选拔上来的古武世家，或者优秀兵种。他们虽然没有特殊能力，但武器经过改造，加上身手都好面对诡异这些东西的时候小队之间的成员互相配合也可以斩杀。平时大家都是一小队一小队分开训练的，很少如今天这般聚集在一起。此刻大家都很好奇局里到底发生什么事情了，以各自的小队为单位凑在一起互相讨论着。这些人当中，大概只有秦臻和少数几个之前去执行飞僵那个任务的人清楚。但是他们也没说。很快，唐肆都带着他的队员来了，山羊胡子老道走上讲台。“大家都安静一下，今天我们局里给大家请来了一位老师，她之前没教学经验今天先试试水，都别给我整幺蛾子，把人气走了你们就死定了！”老道警告下面一群小兔崽子，别看他们局里人少，但性格奇怪的人却很多。甚至有几个神经病。是真神经病的那种，偏偏他们的能力都还不弱，精神病院根本容不下他们就被带到这里来了，经常会和其他队员闹出些问题来。唐肆也叮嘱了几句，然后就让人把沈知音带来了。当满教室队员看到抱着奶瓶走进来的小娃娃时，一个个都面无表情的视线随着她移动。这一瞬间，教室安静得不得了。沈知音个子太矮了，得站在凳子上才能看清楚下面的学生。“你们好，我是你们的老师沈知音。”站在凳子上的小姑娘嫩声嫩气地介绍自己。然后在一片尴尬的寂静中，秦臻加上唐肆和山羊胡子老道开始鼓掌。其他人：…………所以他们局里的高层这是终于受到刺激傻了吧。老道：“都鼓掌啊坐着装死啊一个个的！”稀稀拉拉敷衍的掌声响起，好些个脾气不好的都想起来怼了。好在被身边的队员给拉住了。沈知音也不知道要怎么开始讲，干脆就把画符的工具拿出来。“那我今天就给你们讲一下最常用的攻击符炎爆符吧。”所有人：“？？？”最常用的攻击符？为什么他们都没听说过这个名字？是和火符一样的吗？沈知音拿着毛笔，在教室内所有人都还没反应过来的时候刷刷两下就画好了一张炎爆符，整个过程都没超过十秒。然后小手拿着符展示给他们看。“炎爆符其实就是几个不同的符文组成的，现在看起来很复杂，拆分后却很好画。”“首先我们先来看这一下这一部分，这部分的符文主要是聚集火灵气的。”沈知音手指着其中一部分符文，但符太小了下面能看见的人估计不多。还是得用黑板。于是沈知音就掏啊掏，拿出一把小桃木剑往脚下一丢，整个小人儿直接踩在桃木剑上朝着黑板飞过去。符的攻击力如何暂且不说，就这御剑飞行的能力直接让不少人震惊的站起来了。“那，那是……御剑飞行？！”他们局里包括唐肆在内的，没有一个能御剑飞行的！山羊胡子老道摸摸自己的小胡子；“都安静点，没听到沈老师在讲课吗？一个个都给我打起精神认真听！”之前还觉得局里乱来，对沈知音不屑一顾的人，此刻一个个看着她的眼神都狂热了起来。当然更多的是不可思议。她才几岁啊，竟然会御剑飞行了！那几个牛逼哄哄的修者门派中都没几人会御剑飞行的。沈知音并没有受到他们的影响，而是拿着电子笔在电子黑板上画下了自己要讲的内容。“炎爆符一共可以拆分为三个符文，一为聚集天地火元素灵气的火灵符文，二为压缩符文，三为锁灵符文，最后把它们按照顺序排列在黄符上，这才形成了炎爆符……”沈知音讲得很认真，分别把几种符文都拆分画出来后，最后再画了一遍炎爆符文。“所需要的材料分别是剪裁好的黄符，朱砂，兽血，如果能弄到同种属性的灵兽血画出来的效果会更好。”不过就说说而已，现在能见到的灵兽都没几只，哪里能弄到灵兽血哦。“我好像懂了。”看着沈知音的讲解，下面有几个队员眼睛越来越亮，甚至在笔记本上开始画了起来。之前从修者门派来的老师也有讲符的，但他们只是把画好的符贴在黑板上，然后洋洋洒洒地说了一堆那符的起源出处以及作用，最后就让他们自己跟着照画联系就什么都不管了。根本不会和沈知音这样把符文拆分了讲解。