第156章 讲武堂的规划，秦良玉怼人（第2页）

　　众人面露思索之色，眼中满满的疑惑，想问什么什么但又不知道从何说起。

　　崇祯也没有多解释，这背后牵扯到很多的经济学、社会学、效率管理学等等的事情，他一时半会是解释不清楚的。

　　“工业研究院的事情，现在只是一个概念，等王徵来北京城后我们再找他详细商谈！”

　　“岐黄研究院的事情也暂时先放一放，我们先讲军校！”

　　孙承宗略一思索，沉声道：“陛下，军校从字面理解是不是就是培养军士的学院？”

　　“是！也不是！”

　　崇祯先是点了点头，而后又摇了摇头。

　　“朕问你们，裁撤和并卫所后，那些依附卫所的卫学怎么办？”

　　“卫学？”

　　孙承宗愣住了，其余众人也都错愕了。

　　刚刚商讨整顿兵政，合并卫所，竟然把依附卫所的卫学给忽略了。

　　所谓的卫学就是各地卫所承办的学院，既然是卫所所办，那自然只是教导卫所子弟的学院了，例如武官与军士子弟入学接受教育

　　太祖办卫学的初衷是让武将能‘识道理，收敛暴戾之气，而识忠君之体’，

　　想法是好，但最后走偏了，教授礼、射、书、数4科。

　　还是以儒学为主，军事知识倒成了辅助。

　　“朕所说的军校……算了，改成讲武堂吧，听着顺耳一些。

　　讲武堂下设巡英司，专职从全国各地寻找天赋好的十二岁以上、十六岁以下的孩子，进入讲武堂接受军事教育，

　　目的是培养指挥型将领，主要学习兵法、策问、地理、算学等，辅学礼、武等课程。

　　学习时间初步定为六年，考核合格过后进入卫所担任小旗，三个月考核一次，合格则晋升上一级。”

　　众人对视一样，解释看出心中的惊讶之色。

　　也能明白崇祯的想法，千军易得，一将难求。

　　孩子进入演武堂开始，就接受系统的军事教学，灌输忠君爱国思想，

　　以后进入军中，这批人叛变的可能性极小，而且都听命皇权，甚至是皇帝。

　　当这批人在现在的武官选拔体系中占据相当的一部分后，皇帝就再也不用担心军队叛变的事情了。